Piano nazionale di ripresa e resilienza, Missione 4 – Istruzione e ricerca – Componente 1 –Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle università – Investimento 2.1
“Didattica digitale integrata e formazione alla transizione digitale per il personale scolastico”, finanziato dall’Unione europea – Next Generation EU – “Formazione del personale scolastico per la transizione digitale”. Formazione del personale scolastico per la transizione digitale (D.M. n. 66/2023)

Obiettivi del D.M. 66/2023

Il decreto mira a sviluppare le competenze digitali del personale scolastico (docenti, dirigenti, personale ATA ed educativo) attraverso:

• Percorsi formativi focalizzati sulla transizione digitale nella didattica e nell’organizzazione scolastica.

• Allineamento ai quadri di riferimento europei: DigComp 2.2 per le competenze digitali generali e DigCompEdu per le competenze digitali specifiche per l’insegnamento.

• Formazione di almeno 650.000 professionisti entro il 31 dicembre 2024, con una quota del 40% destinata alle scuole del Mezzogiorno.

🧭 Linee di intervento

Il D.M. 66/2023 prevede la creazione di una rete integrata di poli formativi territoriali, che includono:

• Polo nazionale per la formazione digitale.

• Piattaforma digitale per la formazione continua del personale scolastico.

• Catalogo di corsi in tutte le discipline curricolari.

• Patti per l’educazione digitale inclusivi e sostenibili.

Questi interventi sono finalizzati a promuovere un sistema di sviluppo della didattica digitale e di formazione del personale scolastico sulla transizione digitale, indispensabili per migliorare gli apprendimenti e accelerare l’innovazione del sistema scolastico. Futura

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